人間最美四月天，研學(xué)活動正當(dāng)時，4月12日，我們學(xué)校舉行了一次高質(zhì)量，高規(guī)格，高標(biāo)準(zhǔn)的教研活動，活動開展的有聲有色，有始有終，如一股清流!

下面就我本人的一些心得感受與大家一起分享：

    一是語康班三位年輕老師的微課，感觸最深，記憶難忘。教師很好的注重了對學(xué)生觀察力、理解力、注意力、記憶力的培養(yǎng)，緊緊圍繞語訓(xùn)班孩子的特點，無不體現(xiàn)了年輕老師的教育智慧與專業(yè)水平。

    二是張燕主任的文獻(xiàn)《順德人性化課程的介紹與試用感受》，對于中重度智障孩子的教育內(nèi)容的確立，印象最深的這兩個觀點，值得很好的運(yùn)用在教育教學(xué)工作中，一是幫助孩子作為“人”進(jìn)入社會生活;二是發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，為他們進(jìn)入社會生活所要遇到的問題提供解決策略，“生存”才是中重度智障兒童教育的基本目標(biāo)，我想在培智教育教學(xué)之中，必須銘記這個中心。

    學(xué)校的教研活動是一個學(xué)校的中心工作，由于教研工作抓得落實到位，現(xiàn)在我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量大大提高，得到了上級肯定，家長的認(rèn)可。